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Desde el 19 de abril se inicia el retorno voluntario y gradual a las IIEE y programas educativos. El  Ministerio de Educación, en el marco de lo dispuesto en la RM 121-2021-MINEDU, comunica que a partir del 19 de abril las IIEE y programas educativos podrán brindar el servicio educativo con algún nivel de presencialidad. El retorno será seguro, flexible, gradual y voluntario. El proceso es voluntario, ya que el retorno a la presencialidad es una decisión de las familias y, en general, de la comunidad educativa. También es un proceso gradual, pues se implementa de manera progresiva y ordenada considerando las condiciones de contexto. Estas condiciones se basan en indicadores epidemiológicos y territoriales que permiten identificar a las IIEE o programas de un determinado distrito que estarían habilitadas.   Para este proceso, las autoridades regionales y locales podrán acceder por el siguiente link: http://bit.ly/3sJPkr7 e identificar los servicios educativos habilitados, según el cumplimiento de las condiciones de contexto. Además de estar habilitadas, para que las IIEE y programas retornen a la presencialidad, deben estar aptas. Para ello, también deben cumplir con las condiciones sociales y de bioseguridad, establecidas en la norma mencionada, con el soporte, acompañamiento y supervisión de las DRE, GRE y UGEL.   El Ministerio de Educación, en coordinación con los gobiernos regionales y locales, desarrolla acciones de articulación intergubernamental e intersectorial para asegurar las mejores condiciones de salud y seguridad para todos los estudiantes, docentes y administrativos. Así, niñas, niños y adolescentes seguirán aprendiendo con el objetivo de continuar con sus trayectorias educativas y su formación como ciudadanos.   Fuente: Portal del Ministerio de Educación Imagen: Portal del Ministerio de Educación

La  web “Aprendo en casa” regresa fortalecida, recogiendo las necesidades de los usuarios de esta estrategia pedagógica, y ahora contará con experiencias de aprendizaje que se complementan y articulan con la radio y TV, informó el Ministerio de Educación (Minedu). La estructura de la plataforma  ha  sido rediseñada para responder a la necesidad específica de cada actor de la comunidad educativa; por ello cada actor encontrará una navegación distinta, pero intuitiva y cómoda. Sus contenidos han sido renovados y dosificados para que los estudiantes puedan aprender de acuerdo a sus ritmos y contextos. Asimismo, con el registro de cada usuario, se podrá conocer cuáles son sus necesidades y formas de interactuar, lo que permitirá fortalecer y repotenciar la plataforma. Desde el pasado 15 de marzo, los contenidos están disponibles de forma oportuna para la planificación y adecuación de la labor docente. Y, a partir de hoy lunes  5 de abril, los estudiantes y las familias tienen sus perfiles disponibles para explorar las nuevas experiencias. Para hacer uso de la plataforma, los usuarios pueden registrarse e ingresar con un  perfil acorde  a sus necesidades, con la finalidad de fortalecer su rol en el aprendizaje y el acompañamiento socioafectivo de los estudiantes. De esta forma, la nueva web “Aprendo en casa” le permite al usuario ingresar directamente a la sección que necesita visitar (si se trata de un docente de tercer grado de primaria, ingresará directamente a la sección de tercer grado de primaria, y además tiene la posibilidad de navegar por otros grados, niveles y modalidades). El registro brindará data/información que permitirá al Minedu mejorar la toma de decisiones en cuanto a la experiencia en la web de cada actor de la comunidad educativa. La plataforma web cuenta con un espacio de uso exclusivo para el docente en el que este encontrará en forma anticipada orientaciones pedagógicas para complementar la experiencia de aprendizaje propuesta o, en su defecto, desarrollar una nueva experiencia. Es importante señalar que también cuenta con un espacio para la familia con orientaciones para  acompañar el aprendizaje de sus hijos y pautas para la inclusión y valoración de la diversidad. Asimismo, hay orientaciones para promover el bienestar socioemocional, la seguridad y protección en el hogar. La nueva web de “Aprendo en casa” ofrecerá al estudiante una mayor diversidad de recursos como, por ejemplo, podcast interactivo, infografías y vídeos, formatos que, además, le permitirán abarcar diversas formas de aprender Igualmente, en cada experiencia de aprendizaje el estudiante también podrá encontrar programas de radio y televisión que serán publicados en la misma semana de emisión. Las primeras  experiencias de aprendizaje que se pondrán a disposición del docente abordarán las elecciones generales 2021, en el marco de la participación ciudadana y el desarrollo socioemocional. Cada  experiencia tiene el propósito de que los estudiantes reflexionen sobre la importancia de sus decisiones y de los aspectos que deben considerar al momento de tomarlas. Todo el tiempo los estudiantes toman decisiones que involucran a sus familias o a la comunidad, esto se traslada a situaciones que involucran al país, como el proceso electoral, que implica un ejercicio ciudadano cuya decisión individual repercute a nivel nacional. Fuente: Portal del Ministerio de Educación Imagen: Portal del Ministerio de Educación

Podrán hacerlo a nivel nacional a través del espacio virtual Resguardo. Con el fin de promover la generación de comunidades educativas resilientes, el Ministerio de Educación (Minedu) ha creado Resguardo, un espacio virtual de estudiantes colaboradores para la gestión integral del riesgo de emergencias y desastres. De esta manera, se busca conocer las iniciativas de niños y adolescentes para difundirlas a nivel nacional en la web www.minedu.gob.pe/resguardo. Estas iniciativas pueden ser enviadas mediante videos, fotos, audios, canciones, historietas, memes, tik toks, entre otros materiales, al correo resguardo@minedu.gob.pe. El Minedu viene trabajando en la implementación de la Gestión Integral del Riesgo de Emergencias  y  Desastres en el sector Educación con el propósito de que los niños y adolescentes se conviertan en protagonistas del cambio y difundan mensajes de resiliencia, protección y seguridad entre sus pares. Esta gestión integral trasciende los fenómenos naturales y también abarca orientaciones para prevenir, prepararse y responder ante fenómenos antrópicos como incendios y pandemias, como el Covid-19, que actualmente afecta a todo el mundo.   Fuente: Portal web de Ministerio de Educación Imagen: Portal web de Ministerio de Educación

El nuevo aplicativo. El Ministerio de Educación (Minedu) comunica a la comunidad educativa que la información del aplicativo de consulta para el regreso a las clases presenciales difundida por el portal somosdocentes.pe no ha sido emitida por sus canales oficiales, sin embargo la plataforma que allí se menciona sí ha sido desarrollada por el Minedu, y se puede acceder a ella a través de  Asimismo, es preciso mencionar lo siguiente sobre su contenido: La información de dicho aplicativo se sustenta en el acápite 6.2.1 del anexo normativo de la RM 121-2021-MINEDU y permite identificar a las instituciones educativas y programas que estarían habilitados para el retorno al servicio educativo con algún grado de presencialidad get more infoview it nowwhere to buy replica watcheshandyhülle reinigensmartphonehoesjes reviewdescubre el poder de la elf bar vape 4000. Sin embargo, esto no significa que dichas IIEE o programas ya pueden retornar a la presencialidad, toda vez que (i) MINEDU publicará oportunamente la fecha de inicio de retorno a la presencialidad y (ii) como se establece en el acápite 6.2 del anexo normativo en mención, para que esto pueda llevarse a cabo, deben cumplir además con condiciones de bioseguridad y la conformidad de la comunidad educativa. Mediante Oficio múltiple N° 0037-2021-MINEDU/SPE-OPEP-UPP, se remitió a las Direcciones Regionales de Educación, el link dicho aplicativo. Asimismo, MINEDU se encuentra realizando procesos formativos y de asistencia técnica en el marco de la implementación de la RM 121-2021-MINEDU a las DRE y UGEL y su personal sobre el uso de la plataforma.  El Minedu informa a la comunidad educativa, que cualquier información oficial será difundida, como siempre, mediante su página web. Fuente: Ministerio de Educación Imagen: Ministerio de Educación

Establecen disposiciones para instituciones públicas de Educación Básica Regular y Educación Básica Alternativa. Mediante una resolución viceministerial, el Ministerio de Educación (Minedu) estableció disposiciones para las instituciones educativas públicas de Educación Básica Regular y Educación Básica Alternativa que prestan el servicio a estudiantes matriculados con vacantes semipresenciales, con el fin de garantizar su derecho a la educación de acuerdo a sus características y necesidades, con carácter flexible y comunitario. La norma, publicada en el diario oficial El Peruano, beneficia a estudiantes que ingresan por primera vez al servicio educativo público o se trasladan de colegio pero continúan en el servicio educativo público a través de procesos extraordinarios de matrícula para Educación Básica Regular o procesos excepcionales de matrícula derivados de la demanda de Educación Básica Alternativa. Asimismo,  a estudiantes que se reincorporan al servicio educativo público a través de procesos extraordinarios de matrícula para Educación Básica Regular o procesos excepcionales de matrícula derivados de la demanda de Educación Básica Alternativa y  a estudiantes que ingresaron o continuaron en el servicio educativo público durante el 2020 en vacantes semipresenciales reguladas en la Resolución Viceministerial N° 125-2020-MINEDU. La norma especifica que los colegios que presten el servicio educativo para estudiantes con vacantes semipresenciales tomarán en consideración las disposiciones dadas por el Estado en el marco de la emergencia sanitaria declarada por el Covid-19. En caso se active el retorno seguro a la presencialidad, los estudiantes que cuenten con vacantes semipresenciales, así como aquellos matriculados en instituciones educativas mediante procesos extraordinarios desde el 2020, serán atendidos bajo la modalidad a distancia con estrategia semipresencial. Fuente: Ministerio de Educación Imagen: Ministerio de Educación